功能参数：
系统组成：
1. 心肺检查电子标准化病人；
2. 腹部检查电子标准化病人；
3. 网络化交互式教学主控制平台（置于模型体内）；
系列教学软件：
4. 综合的教学软件（四合一），包括：
1）心脏听诊教学软件 网络版
2）肺脏听诊教学软件 网络版
3）腹部触诊教学与考核软件 网络版
4）听诊考核与练习软件 网络版
一、心肺检查电子标准化病人：
1. 独特设计的“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域，通过逻辑程序的识别与管理，实现智能化听诊，将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位，都能听到各自相应的体征，如同在真实病人身上进行体格检查；
2. 每名心肺检查电子标准化病人可提供典型的多种心脏病人和多种肺脏病人综合体征的查体训练；
3. 采用“电子听诊器”听诊，大大提升了心音、呼吸音的听诊效果，稳定性、耐用性大幅提高；
4. 心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区，还有了“心尖内侧听诊部位”、“心脏明显增大后的心尖听诊部位”及“胸骨左缘第四肋间听诊部位” 符合临床实际听诊检查要求。
5. 设有与临床一致的呼吸音听诊部位，通过“非接触传感器网络”技术，实现胸前背后满肺野的听诊；
6. 非接触传感器网络（替代原“扬声器”）技术的优异特性，保证了仿真人体体表结构完整无缺“锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨”等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知，提供确定听诊部位的依据，有效提高教学质量。
二、腹部检查电子标准化病人 ：
1. 电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。
2. 电子标准化病人能模拟42种腹部检查体征，同机器人一样实现智能化控制，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，创造了一位智能化的仿真病人，供学生进行反复地触诊训练。
3. 肝脏触诊：有三种不同质地的肝脏，质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头；有多种不同肿大程度的肝脏；有多种不同表面形态的肝脏（有的边缘不整、有的表面有大小结节）。
4. 脾脏触诊：有多种不同肿大程度的脾脏触诊，较大的脾可触到脾的切迹。
5. 胆囊触诊：有触痛的肿大胆囊，无触痛的肿大胆囊，墨菲氏征阳性检查，单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。
6. 具有多种压痛、反跳痛体征的腹部疾病，供学生查体训练。
7. 具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。
三、网络化交互式教学主控制平台：
1. 实验室局域网络结构，分为教师主控机和学生实验机，具备网络教学及考核功能。
2. 全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机；
3. 分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学；
4. 实时示教：教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教；
5. 网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态
6. 网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。
四、系列教学软件：（网络版）
1、心脏听诊和肺脏听诊教学软件
1）是根据全国高等医药院校最新版统编教材为蓝本设计编排，采用C# C++语言开发，3D MAX建模渲染烘焙，AE制作3D高清视频，FLASH精制2D动画，PS UI制作处理。高清3D解剖图形界面，了解3D解剖结构，采用DirectX，OpenGL 3D渲染技术。软件方便易用，简洁美观操作界面，实时同步教师操作（鼠标同步），体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。软件采集了多种真实患者的心音、呼吸音，制作了多幅二、三维动画，3D模型，绘制了大量静态示意图，采集了丰富的视频资料，将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图、心电图、X线片、CT片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。
2）鉴别听诊，选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别，反复对照直至区别掌握。
2、听诊考核与练习软件
1）提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式，考试成绩可打印、存档。
2）随机试卷考核：根据教学大纲要求编制了随机考试与练习题库，系统随机编制试题、练习题，难易程度自动搭配，计算机自动判卷评分，并列出试卷的正确答案。
3）自制试卷考核：教师自主选题、编制试卷，教师可填充、修改题库。
3、腹部触诊教学与考核软件
1）制作了大量多媒体动画及活动影像，直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制，表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义，重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等教学内容。
